Im Deutschunterricht fördern wir die Lese-, Schreib-, Sprach- und Medienkompetenz unserer Schülerinnen und Schüler. Ziel ist es, sie zu einem sicheren, reflektierten und kreativen Umgang mit Sprache zu befähigen und sie auf die Anforderungen von Schule, Beruf und Alltag vorzubereiten.
Wir arbeiten mit der differenzierenden Ausgabe des Lehrwerks „Deutschbuch“ aus dem Cornelsen Verlag. Es bietet Aufgaben auf unterschiedlichen Lernniveaus und unterstützt individuelles Lernen durch vielfältige Hilfestellungen. Ergänzende Übungen aus dem Arbeitsheft dienen der Vertiefung und Festigung zentraler Kompetenzen.
Ein besonderer Schwerpunkt unserer Arbeit liegt auf der Leseförderung. In jeder Jahrgangsstufe wird mindestens ein Jugendbuch gelesen und durch ein Portfolio oder Lesetagebuch begleitet. Darüber hinaus nehmen unsere Schülerinnen und Schüler regelmäßig am Vorlesewettbewerb teil, besuchen die örtliche Bibliothek und lesen im Rahmen des Projekts „Welttag des Buches“ das jährlich ausgewählte Buch. Dadurch werden Lesekompetenz, Textverständnis und die Freude am Lesen nachhaltig gestärkt.
Die Leistungsbewertung setzt sich zu gleichen Teilen aus schriftlichen Arbeiten und sonstigen Leistungen, wie der mündlichen Mitarbeit, Referaten, Präsentationen und weiteren Unterrichtsbeiträgen, zusammen.
Unser Motto: Freude und Erfolg im Umgang mit der deutschen Sprache.